清华大学logo

1. 清华大学logo

清华大学logo如下图所示：

清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面，紫色的紫荆花和白色的丁香花，色彩使用了象征紫气东来的紫色，负空间使用了白色，圆环状并没有使用平滑的直线，而是设计成绳索的图案，寓意着不畏时代的束缚紧紧相连、携手共进的含义。
设计要素
清华大学校徽logo色彩为紫色（C65 M100 YO K20 R102 G8 B116 PANTONE 259C），由三个带有装饰性的同心园环所组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环被分为均等的八个部分，左右并列标有“自强不息”与“厚德载物”的清华校训；内环中有五星。
以上内容参考：百度百科-清华大学校徽

2. 清华大学图标

清华大学图标如下：

清华大学校徽是清华大学使用的标志，由三个带有装饰性的同心园环所组成，色彩为紫色。
清华大学校徽不仅代表着“清华人”的身份，更承载着清华大学“自强不息、厚德载物”的精神，承载着清华人的使命与荣光。

清华大学校徽来源：
清华大学校徽的设计者是清代梁启超。校徽采用三个同心圆组成的圆形，外环为繁体中文，英文为英文，校训为“五芒星”。
外环是英文，中间是"厚德载物"和"自强不息"，这两个字来自《易》中的"天行健，君子以自强不息"和"天地之道，君子以厚德载物"。这两句话基本上是《易经》的全部内容，也是孔子对“君子”的基本要求。
校徽是校内精神与外部形象的具体体现，是校园形象辨识体系中的一项关键要素。19世纪后期，我国创办了一所新型学校，其办学方式以欧美为参照，并仿效欧美高校的徽章样式，作为中国高校的标志。
以上资料参考：百度百科-清华大学校徽

3. 清华大学的校徽

清华大学的校花为紫荆花,所以校徽为紫色。清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面,外环为中文校名(繁体)、英文校名(TSINGHUA UNIVERSITY)和建校时间,中环为校训字样,中心为五角星;校徽原型起源于清华学校兵操训练营的军旗。                     扩展资料                       　　清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟（C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的.摇篮”。
  　　学校前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后，南迁长沙，与国立北京大学、私立南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立，清华大学进入新的发展阶段。1952年全国高等学校院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。

4. 清华大学校徽的意义

清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面，外环为中文校名（繁体）、英文校名（TSINGHUA UNIVERSITY）和建校时间，中环为校训字样，中心为五角星；校徽原型起源于清华学校兵操训练营的军旗。
徽章为题有学校横式中文标准字校名的长方形证章。1950年6月，毛泽东主席应清华师生的要求，亲笔题写了校名“清华大学”。由毛主席题写的校名字样，已成为清华的一种特殊标志，极有代表性。毛主席亲笔题写的原件，保存在清华大学档案馆。

扩展资料
清华大学的师资力量：
截至2017年12月底，学校有教师3461人，其中45岁以下青年教师1758人。教师中具有正高级职务的1400人，具有副高级职务的1582人。现有教师中有诺贝尔奖获得者1名，图灵奖获得者1名，中国科学院院士51名，中国工程院院士37名，16名教授荣获国家级“高等学校教学名师奖”。
163人入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，58人入选讲座教授，36人入选青年学者，221人获得“国家杰出青年科学基金”，133人获得“优秀青年科学基金”，“海外高层次人才引进计划”（简称“千人计划”）入选者118人，在职“青年千人计划”入选者137人。
参考资料来源：百度百科-清华大学

5. 清华大学校徽的意义

 清华大学校徽的意义  校徽简介  该校徽于2003年12月学校以“清华老校徽图案”申请注册教育服务类商标，并于2006年4月获批。  清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义。  清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面，外环为中文校名（繁体）、英文校名（TSINGHUA UNIVERSITY）和建校时间，中环为校训字样，中心为五角星。[1]  外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强 不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。
  清华大学校徽值钱吗？  别扔地上，扔垃圾桶
  东华大学校徽的意义  激动了。我就东华的。因为东华是纺织大学。所以弄了些纱线在上面。梭子和纱线。就是代表了中国纺织大学。不过看起来有点像拉面。。。
  牛津大学校徽的意义？  作为一种标志,一种“有意味的形式”(克莱夫•贝尔),西方高校的校徽轮廓多为盾形｡如形成于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉｡校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国著名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧､有哲理､有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”｡①
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  清华大学校徽 用什么软件制作的？有教程啊？  建议楼主在校内找这个学校的学生问问吧！
  长沙理工大学校徽的意义？  长沙理工大学前身为长沙交通学院和长沙电力学院 所以校徽喻指电力与交通
  华东师范大学校徽意义  你说的应该是老校徽。菱形的那个。好不容易找到了矢量图。我猜大概是说华师大是长江上的一颗明珠的意思吧（也有可能是丽娃河、黄浦江、苏州河之类的）~不过确实很丑！
  华南师范大学校徽以及他的意义  我是首界毕业生，那里环境可以，就是有点偏！一般是四人一间宿舍！本科一般一个月军训，专科20天左右吧！不知有没有变动哦！军训一般要求剪短发的！
  去清华大学买校徽  进南门一直往前走，到东西主干道往左拐，往前走到二校门边上就有
   

6. 清华大学校徽的意义

清华大学校徽于2003年12月学校以“清华老校徽图案”申请注册教育服务类商标，并于2006年4月获批。
  
 清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面，外环为中文校名、英文校名和建校时间，中环为校训字样，中心为五角星。
  
 外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强 不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。

7. 清华校徽的清华大学校徽的来源

在中国历史文化的发展过程中，“自强不息，厚德载物”的精神不断获得丰富和发展，被赋予新的内容。做为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史任务。“自强不息，厚德载物”精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法。中华民族历经几千年时间的考验和兴衰变化，而一直能稳固地凝聚在一起，并保持一个伟大民族的生机与活力，是同这种深刻认识分不开的。事实上，“自强不息，厚德载物”已构成中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。在决定民族命运的较量中，清华大学承担着不容推卸的重要任务。所有师生都必须树立一流意识。胸怀祖国，放眼世界，奋发图强，争创一流。一个学校的校徽是其内在精神和外在形象的具体展现，是学校形象识别系统中视觉识别系统的重要元素。我国自19世纪末兴办新式学堂，办学模式主要是借鉴于欧美，同时也模仿欧美大学的校徽式样设计中国大学的校徽。应该说中国较早出现的校徽是北洋大学的校徽，时间大约在1913年-1928年间，此时期国民政府把她定名为国立北洋大学。校徽为盾形，并把“实事求是”的校训镌刻在校徽之上，但其在形制上模仿西方大学校徽是显而易见的。1916年12月，蔡元培出任北京大学校长，次年请鲁迅设计校徽。鲁迅于1917年8月7日提交了校徽图样。鲁迅设计的圆形校徽，以篆书书写成的“北大”二字上下排列，笔锋圆润，结体紧凑，颇具对称之美，更于简洁古朴中见沉稳大气。并且，我们能从鲁迅的设计中读到中国文化的元素。今天我们可以从北京清华大学的网站上，下载到清华大学的校徽图案。 在新竹清华大学的网站上，也可以得到与之相近的校徽图案。现在的问题是清华校徽最初图案是何时并由谁设计的？是否与前面提到的两所大学的校徽有所联系？清华大学的前身是清末创办的清华学堂，是一所留美预备学校。因为这个特别的出身，清华学堂有个英文校名“Tsinghua Imperial College”，用今天的习惯可译为“清华帝国学院”。学堂的创办者痛感国家内忧外患、积贫积弱，须以新式教育来救国，特为学堂制定“以培植全才，增进国力为宗旨”；“以进德修业、自强不息为教育之方针”。进入民国后，学堂改称学校，英文校名去掉“Imperial”一词。尽管仍是一所留美预备学校，但周诒春校长提倡德、智、体“三育”并举，培植完全人格的办校方针。为此，学校定期聘请社会贤达、学者来校演讲。1914年11月5日，我国近代著名政治家、思想家、学者梁启超以“君子”为题在清华学校礼堂（同方部）演讲，勉励清华学子树立远大理想，培养完全人格，要做“真君子”。他说：“乾象曰：‘天行健，君子以自强不息’。坤象曰：‘地势坤，君子以厚德载物’。推本乎此，君子之条件庶几近之矣。”又说：“乾象言，君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。”“坤象言，君子接物，度量宽厚，犹大地之博，无所不载。”他希望：“清华学子，荟中西之鸿儒，集四方之俊秀，为师为友，相蹉相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，所谓君子人者，非清华学子，行将焉属？”自此之后，“自强不息，厚德载物”八个字以其所体现的中国人的民族精神而为清华学子铭记于心。 1916年秋，学校为增强学生体魄，锻炼尚武精神，组织成立兵操训练营，并聘请毕业于美国陆军学校的李寰伟先生为兵操营长兼教官。这是一个准军事化的组织，他把童子军之外的学生约200余人，全部编入兵操训练营，设有营、连、排建制。学校为兵操营定制了军服、军靴和操练枪，并建立军乐队。学生经过两个月的训练，列队演练时，军容之齐整，军号之嘹亮，可称是清华一景。但此时尚缺少一面军旗。1916年12月28日《清华周刊》的消息称：“兵操军旗式现已绘定。旗系紫色，中间置白色圆圈，内有‘自强不息，厚德载物’八个字。圈下绘枪两支，亦系白色。光彩夺目，颇壮观瞻。”这条消息没有提军旗设计方案的征集过程，创意由来和设计者是谁，但圆圈中的“自强不息，厚德载物”八个字代表了清华的精神，以至后来成为清华的校训。1917年6月出版的《清华年刊》（TsinghuapperII）刊登了这面军旗。同时，军旗的圆圈图案还被单独刊印在1917年年刊的封面上。另外，这个圆形图案还出现在1918-1919年《清华周刊》总138-172各期的封面上。尽管《年刊》和《周刊》都没有对这个图案作任何文字说明，但由此可以判断，清华师生是多么看重这个图案。1923年4月28日《清华周刊》为建校12周年出版纪念专号《清华生活》，发表梁治华（实秋）的长文《清华的环境》。在对大礼堂的内景介绍时该文称：“在台幕上边的墙上，雕着一个圆形的图像，里面写着几个隶书大字，这便是清华的校训：‘自强不息，厚德载物’”。我们一定想到，梁实秋所描述的“圆形的图像”，清华兵操营军旗、《1917年清华年刊》和《清华周刊》封面上的图案是一样的。1927年9月的《清华周刊》（总414期）封面所刊大礼堂的内景画可为佐证。可以想见，这个图像应该是在1921年大礼堂投入使用时就已雕刻上了。梁实秋没有说那个图案是清华校徽。我们由此判断，在1923年，这个圆形图案还未被学校认定为校徽。早在1914年，《清华年刊》就刊登了英文校歌（TSING HUA SONG）和校呼（COLLEGE YELLS）以及校旗色（COLORS）紫色和白色。但未找到有关清华校徽的记载。直到1926年，“11月25日校评议会议决：通过校徽之格式：圆形、斜十字”（《清华大学90年》）。该图案与上述1917年年刊封面图案相比只有细微差别。由此我们可以确定，1926年11月25日清华学校正式确定清华学校校徽。我们如何看这个十年之前就设计出来的校徽图案？尽管当时清华学校是一所留美预备学校，受美国文化影响甚深，但这个图案从形式到内容都体现了中国传统文化精神。形制上，让我们联想到先秦的铜镜，西汉的瓦当。中心的五星，寓意光明和希望。中间的环由两个十字分成八部分，这两个十字或许能让人联想到辛亥革命纪念日之双十节；而在八个部分填上清华校训“自强不息，厚德载物”，正是中国文化传统与清华精神之所系。虽然，今天我们对校徽图案的设计者是谁已不可考，但他把如此丰富的中华文化内涵蕴含其中，令我们敬仰。1928年8月清华学校改称清华大学，9月正式定名“国立清华大学”。1928年11月末《清华周刊》（总第445期）目录页就印了一个国立清华大学校徽图案。但这个图案应该没有得到学校的批准，就是说在改办大学的初期，国立清华大学没有正式的校徽。1932年3月《国立清华大学校刊》刊登启事，“查本校尚无一定校徽以资标识，兹特广征图案籍备参考”，向全校师生征求校徽图案。1934年6月1日《清华周刊》（第13-14期）向导专号刊登了清华大学校徽图案，其基本形制沿用至今。今天北京清华大学的校徽，自本世纪之初开始使用。2003年12月学校以“清华老校徽图案”的名称申请注册教育服务类商标，并于2006年4月获得批准。这个校徽图案以法律的形式固定下来，一方面代表了清华传统的形象标识，一方面体现了知识产权的内在价值。

8. 清华大学百年校庆的标志像什么?

标志以大礼堂的造型结合阿拉伯数字“100”同构而成，并辅以阿拉伯数字“1911-2011”。
大礼堂是清华大学的代表性建筑，始建于1917年，坐落于校园西区的中心地带，庄严雄伟，一直被清华师生和广大校友视为“自强不息、厚德载物”的象征。标志体现了清华大学百年学府深厚的历史积淀与浓厚的人文精神，凸显了清华大学喜迎百年华诞的主题。 标志上方礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳，寓意清华大学虽至百年仍像朝阳般充满青春活力；标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命；标志的色彩源自大礼堂建筑的砖红色，既具有欢快喜庆的特征，又具有清华自身的个性，暗合了清华大学“又红又专”的办学特色。整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强，准确地体现了清华文化和百年校庆的主题。