教师心理测试题及答案
2024-05-03 11:53
1. 教师心理测试题及答案
教师心理测试题及答案
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意．的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。
A．说到做到
B．敬业精神
C．热心和同情心
D．重义气讲交情
2．教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )。
A．关系密切
B．关系不明显
C．存在负相关
D．有利有弊
3．以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。
A．教师素质
B．心理素质
C．教学能力
D．教育机智
4．以下不属于教师教学能力的是( )。
A．教学认知能力
B．教学操作能力
C．自我反省能力
D．教学监控能力
5．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
A．爱好
B．忠诚
C．热爱
D．兴趣
6．教师知识结构的核心是教师的( )。
A．专业知识
B．教育学知识
C．心理学知识
D．相关学科知识
7．为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行( )观摩。
A．正式
B．非正式
C．组织化
D．非组织化
8．“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用庄好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的( )。
A．教育才能
B．教学才能
C．社会交往才能
D．组织才能
9．( )提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。
A．科顿
B．波斯纳
C．布鲁纳
D．布鲁巴奇
10．教师威信实质上反映了一种良好的( )。
A．教师权威
B．教师感召力
C．师生关系
D．教师能力
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案,不答、少答或错答均不得分)
1．福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段( )。
A．关注生存阶段
B．关注自我阶段
C．关注情境阶段
D．关注学生阶段
2．布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
A．反思日记
B．详细描述
C．交流讨论
D．关注问题
E．行动研究
3．进行专门训练的关键程序有( )。
A．每天进行回顾
B．有意义地呈现新材料
C．有效地指导课堂作业
D．布置家庭作业
E．每周、每月都进行回顾
4．申继亮认为可以提高教师的教学监控能力的技术是( )。
A．角色改变技术
B．换位思考技术
C．教学反馈技术
D．现场指导技术
E．反思教学技术
5．专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )。
A．专家教师课时计划更简洁
B．专家教师课时计划更灵活
C．专家教师注重以学生为中心来制定课时计划
D．专家教师的课时计划具有预见性
E．专家教师注重细节
6．专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A．课时计划的.差异
B．课堂教学过程的差异
C．课后评价的差异
D．教学方法的差异
7．教学监控过程包括( )。
A．自我检查
B．自我校正
C．自我反省
D．自我强化
8．专家一新手比较研究的步骤有( )。
A．选出某一领域内的专家和新手
B．给专家和新手提出一系列任务
C．比较专家和新手怎样完成这一任务
D．评价专家和新手完成任务的情况
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、________阶段和________阶段。
2．教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、________者等多种角色。
3．在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、________学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。
4．课堂教学观摩可分为________和________。
5．教师的威望是由其资历、声望与________、________等决定的。
6．教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是________，二是________。
7．能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的
8．教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向________发展。
9．如果学生把教师看做是________，教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。
10．教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有．相关。
11．专家教师具有一套检查家庭作业的________、________的常规程序。
参考答案及解析
一、单项选择题
1．C[解析]见大纲230页。
2．C[解析]教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好。
3．B[解析]见大纲教师素质的定义。
4．C[解析]教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。
5．B[解析]对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
6．A[解析]教师的专业知识是教师知识结构的核心。
7．B[解析]与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。
8．D[解析]能主动自觉的关注学生是教师成熟的主要标志。
9．A[解析]教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现，要求和反馈。
10．C[解析]非组织化观摩要求观察者有相当完备的理论知识和洞察力。
二、多项选择题
1．ABCE[解析]布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
2．ABCDE[解析]见大纲237页。
3．ABCDE[解析]五项均为建立教师威信的途径。
4．ABCDE[解析]教师要充当多种角色。
5．ACD[解析]申继亮提出角色改变、教学反馈、现场指导三种提高教学监控能力的技术。
6．ABCD[解析]新教师的课时计划注意细节。
7．ABC[解析]根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。
8．ABD[解析]教学监控过程包括自我检查、自我校正和自我强化。
三、填空题
1．角色认同、角色信念 2．心理辅导 3．诊断学生 4．组织化观摩、非组织化观摩 5．才能、品德 6．师范教育、实践训练与继续教育 7．教育机智 8．自觉威信 9．模范公民 10．负 11．规范化、自动化 12．教师 13．专家 14．细节 15．关注情境
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2. 教师招聘心理测试相关介绍
教师招聘心理测试相关介绍
1、什么是心理测验？
心理测验也称心理测评或心理测试。心理测验是用人单位选拔安置人才的一个重要手段，是选拔合格人才，并做到人尽其才的重要保证。所谓心理测验是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和个性差异的一种科学方法。
2、教师心理素质测评的基本内容
在我国，长期以来，用人单位评定人员时往往是根据自己的日常经验，观察，凭直觉的方式来确定评定的结果。这种方法虽然具有简单、明确、重点突出、注重因果关系分析等许多优点，但在评定结果的质量、可比性及使用价值等方面均存在不宜客观量化等方面的问题，与当前的改革实际及组织发展状况不相适应。随着人才录用与配置中竞争机制的建立、人力资源开发与管理水平的提高，越来越要求各类组织引入客观公正的人才素质测评技术，实现人事管理的科学化和现代化。
合理素质是指个体各种心理因素在行为活动中表现出来的机能。它是在生理素质、文化教育和自我修养基础上表现出来的知识、经验、品德、智能、才能、技能等的个性特点。在人员素质测评中，所测评的心理素质主要包括以下几个方面：
(1)知识：指个体在工作学习与实践过程中所获得的认识和经验的总和。包括一般的社会，生活知识与特殊的专业知识，知识是整个心理素质形成与发展的基础。
(2)经验：指个体在学习工作与生活实践中形成的感性认识，是个体特定认识的累积。是一切知识的最初源泉。
(3)智能：指的是个体的智慧，是个体各种基本能力的综合统称，包括观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力等，其核心是抽象是思维能力和创造性解决问题的能力。
(4)才能：是智能的一种发展形式，是指个体较高水平的某种专长，能够帮助个体创造性地完成专业任务。
(5)技能：是指个体通过练习而形成的顺利完成某种任务所必需的行为方式。它是一种与完成工作任务有关的'特殊智能，是工作方式技术化的掌握，但它比才能低一个层次。
(6)品德：是指个体对人对己对事的稳定的行为特征。其具体表现形式有观念、态度、习惯与行为。
3、心理测试心理测试的目的
考察报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的教师所必须达到的各项要求。
4、心理测试形式
在教师面试中有些行业和单位要进行心理测试，心理测试一般采取试卷形式进行。有条件的单位也采取机器答题。
5、心理测试的评分标准
心理测试问题回答无对错之分，有可行性、实施性之别。
正确对待心理素质测评
在心理素质测试过程中，由于测试的特殊性，决定了它与其他的学科教育学等的不同，没有标准答案，而且，决不是如有的不负责任的培训者所说的，只从最好的哪个答案去选择，这是错误的，因为，心理测试本身就有看你是否诚实的测试在里面。因此应该以正确的态度对待心理素质评测。
1.实事求是，不要有任何顾虑。例如，“在别人不注意时，你有时做违反制度的事情”。如你有过就回答“是”，因为这并不是进行一种道德判断，而是反映一个人的性格倾向，是独立型还是顺从型。
2.对心理素质测评中答案选择不要做是非判断，而是反映自身的真实面貌。
3.不必反复琢磨，也不要随意修改你的答案。要凭感觉、凭第一印象，尽快做出选择。
4.要独立作答，不要讨论，不要看别人的选择。
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3. 心理测试题及答案
如果你的恋人告诉你，Ta不喜欢吃西瓜，你本能得觉得Ta的理由是什么呢？ A. 觉得吃西瓜要吐子很麻烦 B. 切起来很麻烦 C. 不喜欢西瓜的味道 D. 西瓜水份很多一吃就觉得撑 测试结果： 选择A.觉得吃西瓜要吐子很麻烦 你的耐心80分，你是个注重细节的人，也会敏感地注意别人情绪的细节，所以你对他人是比较细致而有耐心的。只是有时候这种耐心用在自己身上却适得其反，你倒是对自己最容易没有耐心，有点逼自己达成目标。请记得时刻提醒自己，对自己好一点哦。 选择B.切起来很麻烦 你的耐心20分，可以说你基本上对人对己都不太有耐心，比较不喜欢等待，也不喜欢别人磨叽。所以等红灯时，你总是急着第一个穿越。虽然有时候你这个特点，能让你比别人反应更快，也较有效率，但也会让你错过需要耐心的人和事。 选择C.不喜欢西瓜的味 你的耐心40分，你对别人会使用先隐忍，然后爆发的模式。一开始会用一些耐心，但不会太久，如果踏过你忍耐的底线，就会闹情绪了。你不喜欢别人急迫地对你说话，也不喜欢被逼着做事，这是因为你对自己的耐心倒是比较充足的。 选择D.西瓜水份很多一吃就觉得撑 你的耐心60分，你的耐心来源于你的内疚感，因为一旦你对别人急躁，你就会因自己沉不住气而自责，所以你会要求自己耐心一些。其实有的时候大可以放轻松一些，即使不是那么耐心，也是真实的性情表现哦。
4. 心理测试题目
1.这个男人年轻时和女朋友旅游发生海难。女朋友为了救他将自己的肉割下来给他吃。骗他说是海鸥肉。结果只有男人得救了。 多年后男人特地来品尝海鸥肉。结果发现味道和以前吃的不一样。于是他知道了是女朋友用自己的肉救了他。殉情自杀。 2.那个人原来是瞎子。医好后终于得见光明。经过隧道时一片黑暗。他以为自己又下了。绝望之下。自杀而亡。 3.男孩当时曾抓到女孩的头发。以为是水草。错失了救女孩的机会。后悔莫及。 4.妹妹一直找不到那个远方亲戚。想或许只有在葬礼上才能再看见他。于是杀死自己的姐姐。以期在姐姐的葬礼上能重遇该男子。 5.他和伙伴一起乘热气球。途中出了故障。必须减轻分量。于是大家抽签决定由谁做出牺牲。跳下热气球。此人不幸抽中不祥的半跟火柴。连同行李一起被人扔下热气球。 6.另一个侏儒半夜溜到矮侏儒家。把所有家具的脚都削短了。瞎子矮侏儒早上起床。摸到所有的东西都变矮了。以为是自己长高了。绝望之下自杀身亡。 7.有人身负重伤。好不容易爬到小屋门口。主人开门。又把他撞下去了。再爬。再开。又被撞下。这样反复。终于气绝身亡。细点 我有心理测试题目信息，办理过心理测试题目，找了好久也找不到心理测试题目，心理测试题目真难找啊，到处问到底哪里心理测试题目，快告诉我心理测试题目网址吧，我要心理测试题目，后来在这里找到了,心理测试题目哪里办理最稳妥，心理测试题目找了很多公司，但心理测试题目都不是很全，心理测试题目也不是绝对的，心理测试题目给你地址 你自己看一下吧 里面有更多心理测试题目信息，心理测试题目，希望心理测试题目可以帮到你
5. 心理测试题
心理测试题：这幅图你先看到少女还是老妇？测试一下你的心理年龄
6. 心理测试题
如果你的恋人告诉你，Ta不喜欢吃西瓜，你本能得觉得Ta的理由是什么呢？ A. 觉得吃西瓜要吐子很麻烦 B. 切起来很麻烦 C. 不喜欢西瓜的味道 D. 西瓜水份很多一吃就觉得撑 测试结果： 选择A.觉得吃西瓜要吐子很麻烦 你的耐心80分，你是个注重细节的人，也会敏感地注意别人情绪的细节，所以你对他人是比较细致而有耐心的。只是有时候这种耐心用在自己身上却适得其反，你倒是对自己最容易没有耐心，有点逼自己达成目标。请记得时刻提醒自己，对自己好一点哦。 选择B.切起来很麻烦 你的耐心20分，可以说你基本上对人对己都不太有耐心，比较不喜欢等待，也不喜欢别人磨叽。所以等红灯时，你总是急着第一个穿越。虽然有时候你这个特点，能让你比别人反应更快，也较有效率，但也会让你错过需要耐心的人和事。 选择C.不喜欢西瓜的味 你的耐心40分，你对别人会使用先隐忍，然后爆发的模式。一开始会用一些耐心，但不会太久，如果踏过你忍耐的底线，就会闹情绪了。你不喜欢别人急迫地对你说话，也不喜欢被逼着做事，这是因为你对自己的耐心倒是比较充足的。 选择D.西瓜水份很多一吃就觉得撑 你的耐心60分，你的耐心来源于你的内疚感，因为一旦你对别人急躁，你就会因自己沉不住气而自责，所以你会要求自己耐心一些。其实有的时候大可以放轻松一些，即使不是那么耐心，也是真实的性情表现哦。 这里有心理测试题啊，这里有心理测试题，我还是找不到心理测试题，到处问哪里有的话告诉我心理测试题的网址吧，心理测试题挺难找的，我现在真的需要心理测试题，谁要是可以找到心理测试题，就告诉我心理测试题网址吧，谢谢告诉我心理测试题，找到心理测试题挺不容易的啊，这儿有心理测试题啊，这里有心理测试题，我还是找不到心理测试题，到处问哪里有的话告诉我心理测试题的网址吧，心理测试题挺难找的，我现在真的需要心理测试题，谁要是可以找到心理测试题，就告诉我心理测试题网址吧，谢谢告诉我心理测试题，找到心理测试题挺不容易的啊，谢谢了呢啊
7. 心理测试题及答案
如果你的恋人告诉你，Ta不喜欢吃西瓜，你本能得觉得Ta的理由是什么呢？ A. 觉得吃西瓜要吐子很麻烦 B. 切起来很麻烦 C. 不喜欢西瓜的味道 D. 西瓜水份很多一吃就觉得撑 测试结果： 选择A.觉得吃西瓜要吐子很麻烦 你的耐心80分，你是个注重细节的人，也会敏感地注意别人情绪的细节，所以你对他人是比较细致而有耐心的。只是有时候这种耐心用在自己身上却适得其反，你倒是对自己最容易没有耐心，有点逼自己达成目标。请记得时刻提醒自己，对自己好一点哦。 选择B.切起来很麻烦 你的耐心20分，可以说你基本上对人对己都不太有耐心，比较不喜欢等待，也不喜欢别人磨叽。所以等红灯时，你总是急着第一个穿越。虽然有时候你这个特点，能让你比别人反应更快，也较有效率，但也会让你错过需要耐心的人和事。 选择C.不喜欢西瓜的味 你的耐心40分，你对别人会使用先隐忍，然后爆发的模式。一开始会用一些耐心，但不会太久，如果踏过你忍耐的底线，就会闹情绪了。你不喜欢别人急迫地对你说话，也不喜欢被逼着做事，这是因为你对自己的耐心倒是比较充足的。 选择D.西瓜水份很多一吃就觉得撑 你的耐心60分，你的耐心来源于你的内疚感，因为一旦你对别人急躁，你就会因自己沉不住气而自责，所以你会要求自己耐心一些。其实有的时候大可以放轻松一些，即使不是那么耐心，也是真实的性情表现
8. 心理测试题
心理商数测试表（-100分---------+100分） 一、健康心理商数测试项目（满分+100分） 1、 经常快乐（5） 有时快乐（3） 偶尔快乐（1） 2、经常幸福（5） 有时幸福（3） 偶尔幸福（1） 3、经常喜悦（5） 有时喜悦（3） 偶尔喜悦（1） 4、经常助人（5） 有时助人（3） 偶尔助人（1） 5、经常有同情心（5） 有时有同情心（3） 偶尔有同情心（1） 6、经常有感恩心（5） 有时有感恩心（3） 偶尔有感恩心（1） 7、经常孝敬父母（5） 有时孝敬父母（3） 偶尔孝敬父母（1） 8、经常给予（5） 有时给予（3） 偶尔给予（1） 9、经常诚信（5） 有时诚信（3） 偶尔诚信（1） 10、经常宽容别人（5） 有时宽容别人（3） 偶尔宽容别人（1） 11、经常理解别人（5） 有时理解别人（3） 偶尔理解别人（1） 12、经常喜爱、保护花草树木（5） 有时喜爱、保护花草树木（3） 偶尔喜爱、保护花草树木（1） 13、经常反省自己错误（5） 有时反省自己错误（3） 偶尔反省自己错误（1） 14、心地非常正直（5） 心地比较正直（3） 心地能够正直（1） 15、经常反省自己错误（5） 有时反省自己错误（3） 偶尔反省自己错误（1） 16、经常做公益慈善事业（5） 有时做公益慈善事业（3） 偶尔做公益慈善事业（1） 17、勇于承担责任（5） 敢于承担责任（3） 能够承担责任（1） 18、勇于挑战挫折、压力、困难、逆境（5） 敢于挑战挫折、压力、困难、逆境（3） 能够面对挫折、压力、困难、逆境（1） 19、亲人、朋友、同事、同学关系非常和谐（5） 亲人、朋友、同事、同学关系和谐相处（3） 亲人、朋友、同事、同学关系比较和谐（1） 20、人生观、价值观、世界观非常明确（5） 人生观、价值观、世界观比较明确（3） 人生观、价值观、世界观能够了解（1） 二、不健康心理商数（满分-100分） 1、经常愤怒（-5） 有时愤怒（-3） 偶尔愤怒（-1） 2、经常仇恨（-5） 有时仇恨（-3） 偶尔仇恨（-1） 3、经常忧郁（-5） 有时忧郁（-3） 偶尔忧郁（-1） 4、经常悲（观）伤（-5） 有时悲（观）伤（-3） 偶尔悲（观）伤（-1） 5、经常恐惧（-5） 有时恐惧（-3） 偶尔恐惧（-1） 6、经常焦虑（-5） 有时焦虑（-3） 偶尔焦虑（-1） 7、经常烦恼（-5） 有时烦恼（-3） 偶尔烦恼（-1） 8、经常烦躁（-5） 有时烦躁（-3） 偶尔烦躁（-1） 9、经常暴躁（-5） 有时暴躁（-3） 偶尔暴躁（-1） 10、经常怨恨（-5） 有时怨恨（-3） 偶尔怨恨（-1） 11、经常嫉妒（-5） 有时嫉妒（-3） 偶尔嫉妒（-1） 12、经常哭泣（-5） 有时哭泣（-3） 偶尔哭泣（-1） 13、经常讨厌别人（-5） 有时讨厌别人（-3） 偶尔讨厌别人（-1） 14、经常自卑（-5） 有时自卑（-3） 偶尔自卑（-1） 15、经常冲动（-5） 有时冲动（-3） 偶尔冲动（-1） 16、经常占便宜（-5） 有时占便宜（-3） 偶尔占便宜（-1） 17、经常没有希望（-5） 有时没有希望（-3） 偶尔没有希望（-1） 18、经常不能控制自己的行为（-5） 有时不能控制自己的行为（-3） 偶尔不能控制自己的行为（-1） 19、经常绝望（-5） 有时绝望（-3） 偶尔绝望（-1） 20、经常有自杀念头（-5） 有时有自杀念头（-3） 偶尔有自杀念头（-1） 注：此为试用表，有待进一步完善、提高和改进。欢迎朋友提出宝贵建议，不胜感激！把一、二两项的正负分加在一起就是综合心理健康商数：80以上为非常健康；60—79为基本健康；40—59为良好；20—39为一般……每差20分为一个等级，共分10个级别。看看自己的心理健康情商在哪个级别，为以后找出人生的目标吧！祝愿人人快乐开心每一天！
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